安徽两名小学生因交不起补课费自杀(4)

    教师的第二职业

　　教师靠补课捞外快，在阜南已成为公开的秘密。

　　当地一位退休的马老师告诉《法治周末》记者，每到寒暑假、星期天，甚至中午和晚上，随便去一个班主任或主课老师家，经常可以看到成群结队补课的学生，初中生尤盛。

　　2007年前，当地还只是个别老师趁暑假偷偷补课，然后逐渐发展到在外租房办班，在家里办补课班，甚至投资几十万元，专门买上一套商品房当作补课基地。

　　结果就形成了目前这种局面：老师“下旨”，家长执行，学校“睁一只眼闭一只眼”，教师把补课变成了心照不宣的“第二职业”。

　　比如姜老师办的这个补课班，20多名学生，人均收费600元，一学期收入12000元，不低于她每月2000元工资的总和。

　　就在此事发生前的上个月，实验中学高一的一位班主任在校外租房，规定学生每周六补课一天，每人每学期收300元，不去补课的，以晚自习为由收费200元。

　　按一个班有学生60名，补课与不补课的人数各占一半来计算，共收费15000元，平均下来远高于他的月工资。

　　阜南县一直是国家级贫困县，2009年农民人均纯收入仅2825元。

　　周家亮有两个孩子上学，女儿周周户口不在县城，托关系交了8000元借读费，已经耗干家底。一学期再交600元的补课费，对他这样靠种地为生的家庭，已有些力不从心。

　　而阜南二小3000多名学生里，有一半以上来自农村。有的家长为此不得不分期付款交补课费。

　　不过，在补课老师眼中，这点补课费并不高。相比南方一些发达城市，小学一个班主任老师，给五六名学生补上20节课，就有上万元的报酬，他们不过是收了点小钱。

　　但就是这点看似不起眼的小钱，短短几年间，让当地一些普通的中小学教师，拥有了两三套商品房，开上了私家车，身价百万元，一跃成为标准的中产阶层。

　　因为利益的驱动，补课不仅成为老师新的经济的增长点，而且已发展成为一种规模化的产业。

　　补课老师有时会借用别的学校教室为本校学生补课，或是以和社会力量联合办学为名给学生补课；再就是以学校教师被社会力量办学机构聘用为名招揽本校学生补课；也有的老师以提高学生学习成绩为由开各种新课补习班。

　　对这种补课致富，阜南二小的李校长说，并不完全是社会上所说的，都是老师为了捞钱。有一部分家长，想通过给老师补课费，占有更多的教育资源，客观上纵容了老师。

　　当地几位重点中小学校的老师就遇到过这种事，有些家长执意邀请他们补课，出于礼貌，他们不好拒绝，于是就“故意”抬高价钱，希望那些家长“知难而退”。

　　没想到，这样做的结果非但没有阻止家长们的补课热情，反而使得水涨船高，补课费越来越昂贵。