兴趣和积累让小学生轻松写作文

　　现在小学的作文已经是小学中很重要的一个部分，但小学生写作文的时候就只会写自己现在看到的、听到的和经历过的事情，那样才能写得更真实些，那么怎么样才能让小学生尽快地提高写作水平呢？老师认为，要从激励、体验、兴趣和积累四个方面对学生进行指导。

　　激励。教师和家长要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感，从而激发他们的写作热情。

　　体验。在习作指导中，要倡导向生活开放的习作素材观，指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取，学生的习作就不会坐而论道，闭门造车。要利用孩子们爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，在游戏中完成习作。

　　兴趣。兴趣常常由新奇事物的刺激而产生，给予孩子们富有趣味性和新内容的图片、文字或语言材料，点燃他们的写作热情，他们便会放飞想象的翅膀，积极投入到写作中去。

　　积累。阅读可采取课内外相结合的方式。家长要多引导孩子看课外书，拓展知识面。在阅读内容上，只要是思想内容健康的均可。古诗词、名篇要朗诵，知识性作品可默读、重点研读和全面浏览相结合，读和思辨相结合。要求学生要做好阅读笔记，逐步养成不动笔墨不读书的好习惯。有了广泛的阅读，学生就能获取各种各样的知识，同时在各种不同的阅读方式中产生了语感，激发了灵感。有了语感和灵感，作文就会水到渠成，成为自然流泻的轻松事。